学生数学应用能力的培养再谈

来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CaT614
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学新课程理念强调了数学教学来自于生活,要注重对学生数学应用能力的培养,数学知识要与实际生活相联系,把课堂上的知识有效地运用到现实生活中。因此,如何提高初中生数学应用能力是最终目标,本文将试做阐述。
其他文献
说到体育课上的“开放”,人们往往会把它和“一个哨子,几个球,老师、学生都自由”的“放羊”式教学等同起来,认为体育课“开放”就是教师不负责,不认真的表现,所以体育教师不敢“放
猪高热病是多种病原共同参与后再继发性感染的一种疾病。病原主要为多种病毒和细菌、寄生虫的混合感染和继发感染。包括猪流感,猪蓝耳病,非典型性猪瘟、乙型脑炎、猪伪狂犬病、
鸡住白细胞原虫病又称鸡白冠病,是由住白细胞原虫寄生于家禽的白细胞和红细胞内引起的一种血孢子虫病。寄生于鸡体内的主要是卡氏住白细胞原虫,是由库蠓和虫内传播,多发生于
“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”是语文教学的重要部分,是课堂教学的主要内容,所占课时最多,所用精力最大,被誉为“智慧之源”。简言之,阅读教学可培养学生阅读能
在文学的殿堂里,诗歌是最美的奇葩。是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和科学素养,培养学生的创新精神和实践能力
班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成
魏书生老师说:“好的导语像磁石,能把人们分散的注意力一下子聚拢过来;好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进。”它还可以营造良好的学习氛围,使学生在精神愉悦之中
实效是教学效果和教学实际的重要因素。在新课改背景下,要通过多种方法激发学生积极性,注重联系实际,加强教学的情趣性来优化教学方法,提高教学效率,从而达到实际效果。
导学案小组合作学习仍需竞争机制,合作学习中的竞争包括小组竞争和组内竞争。导学案为载体的课堂应用教学模式,旨在顺应新课改形势,以培养学生主动学习精神,培养学生学习能力,优化
培养科学素养,提升学生素质。学生的素质不仅是知识技能,也包括创新能力和科学素养。作为一个重点中学的高中生物教师,我们在教学中要培养学生的科学素养素质。因为良好的科学素