【摘 要】
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伟大建党精神作为中国共产党的精神之源，是一个内在统一的有机整体，其具体科学内涵可以从认知、行为、情感、意志四个层面进行阐释。这与高校思政课课程属性中的意识形态性、知识教育性、思想理论性、道德规范性具有相似相通之处。在准确把握伟大建党精神的科学内涵、找准伟大建党精神与高校思政课二者之间内在耦合性的基础上，以增强教师教学意识和教学能力为根本前提，以提升学生的认知度和理解度为重要抓手，以筑牢教学内容为关
【基金项目】
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2021年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目（思政专项）“伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育工作研究”（2021ZSSZSX164）；
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伟大建党精神作为中国共产党的精神之源，是一个内在统一的有机整体，其具体科学内涵可以从认知、行为、情感、意志四个层面进行阐释。这与高校思政课课程属性中的意识形态性、知识教育性、思想理论性、道德规范性具有相似相通之处。在准确把握伟大建党精神的科学内涵、找准伟大建党精神与高校思政课二者之间内在耦合性的基础上，以增强教师教学意识和教学能力为根本前提，以提升学生的认知度和理解度为重要抓手，以筑牢教学内容为关键环节，以创新教学方法为有效链接，将伟大建党精神有效融入高校思政课。
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