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课程改革是当前我国基础教育领域内最为深刻的变革，不仅涉及到了课程政策、课程内容、教学方法等方面的改革，而且也涉及到了教师素质的提高和学校文化的重建，这将对我国基础教育的发展产生深远影响。农村贫困地区中小学能否适应这场变革，并在变革中避免进一步拉大与城市中小学的差距，这无论对课程改革的顺利推进，还是对农村教育的健康发展，乃至缩小城乡差距，维护社会公正等都是至关重要的。