论文部分内容阅读
本文系统总结了高职计算机专业合作办学过程已经取得的成绩，并针对目前存在的突出问题，从根本上剖析了产生这种现象的深层次原因，最后从合作双方定位、教材开发、实习实训、项目引进、人才互动、创业教育等方面探讨了现阶段深入合作的创新策略。
高职计算机专业合作办学存在的问题及创新策略研究
【摘 要】
：
本文系统总结了高职计算机专业合作办学过程已经取得的成绩，并针对目前存在的突出问题，从根本上剖析了产生这种现象的深层次原因，最后从合作双方定位、教材开发、实习实训、项目
【机 构】
：
长沙民政学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2009年18期
【基金项目】
：
教育部高职高专计算机类专业教学指导委员会课题（JZW59010806）.
其他文献
在2008年11月15日召开的第四届全国计算机教育论坛上，一位从大洋彼岸远道而来的特殊嘉宾为我们带来了西方的教育教学理念，引起了普遍关注。他就是美国纽约市立大学布鲁克林学院
我国大多数重点大学的计算机学科资源相对紧缺，发展还较为缓慢，与国际知名大学差距明显。本文以美国佛蒙特大学计算机系为例，介绍美国高校如何在有限资源内合理安排教学及学术资
作为应用型本科院校计算机专业的核心基础课程“计算机组成与结构”，传统的教学方法和教学模式很难达到教学目标与要求，本文结合该课程的性质和地位，从教学内容和教学方法等方面
＂两脚踏东西文化＂的林语堂,了解西方异质文化的优长与缺陷,也体认到中国文化的缺陷与优长。他以审美的眼光看待吃、喝、玩、乐等世俗化的寻常人生,表现中产阶级以及市民阶层的