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初中时期的语文教师必须要明确自身的责任和义务,打破传统教学模式的束缚,发挥语文学科所具有的人文性价值, 从古诗文教学入手,深究其中的人文因素。本文主要分析初中阶段如何通过古诗文教学培养学生的人格修养和家国情怀。
关于“如何通过古诗文教学培养学生的人格修养和家国情怀”的研究
【摘 要】
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初中时期的语文教师必须要明确自身的责任和义务,打破传统教学模式的束缚,发挥语文学科所具有的人文性价值, 从古诗文教学入手,深究其中的人文因素。本文主要分析初中阶段如
【机 构】
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安徽省黄山市屯溪区第五中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年30期
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