从习惯培养和学习策略谈初高中英语教学衔接

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英语教育在全球经济化背景下的重要教育意义愈加突出,初中和高中阶段作为学生进行英语知识学习的重要阶段,初高中学校需要不断加强和优化英语教育。初中阶段的英语学科和高中阶段英语在学习方法、学习内容以及学习要求等方面都存在着较大的差别,高中阶段的英语学习难度要比初中英语高得多,知识含量也越来越丰富。在新课程改革下的初高中英语教学中,要想进一步推动英语教学质量以及学生英语学习能力的提升,教师必须要从学生英语学习习惯以及学习策略的培养着手,找准初高中英语教学的衔接点,进行高效的初高中英语教学衔接,从而帮助学生掌握良好
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