【摘 要】
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评价作为教师衡量教学效果的重要环节在高校课堂中显得尤为重要,近年来学生数量和教师本身等多种原因导致教师对于学生学习效果的评价环节滞后或缺失。对高校的教学评价现状
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评价作为教师衡量教学效果的重要环节在高校课堂中显得尤为重要,近年来学生数量和教师本身等多种原因导致教师对于学生学习效果的评价环节滞后或缺失。对高校的教学评价现状进行了分析,对于评价中存在的滞后、片面等情况进行处理,从设计理念、技术实现、应用推广等方面介绍了能进行自动评价、实时评价、可视化评价以及全面评价的教学评价系统,并通过推广和使用得出系统的可操作性和实用性,希望可以通过系统的大范围推广,改善高校教师对学生学习效果评价的现状。
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