美术课堂不应局限于机械的“教师教”和“学生学”的层面,而更多应在对话、互动中完成.课堂的对话使学生积极思考,主动参与到教学中,真正成为学生学习的动力;课堂互动使师生
以唐敖庆的同心环模型推导了羟甲基三聚氰胺的临界凝胶化条件。讨论了三聚氰胺树脂组分分布对凝胶点的影响及其凝胶化区域。以理论结果作为反应体系是否凝胶的判据,结果同实
随着课程改革的深入,学生的主体性和实践性都得到了增强和体现,课堂改革已蓬勃兴起.但是不少教师对小学语文教学的规范性和科学性把握不准,常常在不经意间出现偏差.静观大多
应用题是初中数学学科中的一种重要的题型.应用题的设计目的就是为了让学生掌握运用数学理论知识来解决实际问题的能力.因此, 提高学生的应用题解题能力是我们开展数学教学活
<正> 国有企业建立资产经营人格化机制,是转换企业经营机制,加强企业管理的题中之义,也是深化企业改革,建立现代企业制度要着力解决的问题,本文仅就这个问题做一些探讨.一、资产经营人格化机制的本质和内涵所谓资产经营人格化机制,就是把企业作为一个整体,使其成为富有生命特征的有机体,在资产经营活动中有人格化的功能和表现.这种机制,概括地说,就是指通过企业的自组织过程正确调整和处理企业内部人、财、物和权、责、利之间的关系,使这些关系相互协调和相互配合,使企业生产经营成为严密有序的人格化的系统.人格化的
Hilbert-uang变换(HHT)是近年出现的一种自适应的非平稳、非线性信号处理方法,该方法迄今已在许多非线性、非平稳信号处理的研究领域得到了很好的应用.本文简要介绍了Hilbert-Huang变换的基本实现原理与算法基础,通过仿真信号验证了该方法的有效性,并以实际数据为例,探讨了它在极低频(ELF)信号处理及噪声压制方面的应用.利用Hilberr-Huang变换对ELF信号进行频率域滤波,可
波动方程正演在地震资料采集、处理、解释与反演中均能发挥重要作用,但现有的基于求解地震波动方程的正演算法由于受庞大计算量的制约而难于大规模应用于工业生产.本文从二维
目的观察替格瑞洛对老年糖尿病合并陈旧性心肌梗死患者再缺血事件发生的影响。方法纳入老年心肌梗死患者248例,其中糖尿病患者132例,非糖尿病患者116例。所有患者常规服用拜