论文部分内容阅读
STEAM教育的创始人Georgette Yakman认为,原有的STEM教育只关注项目本身(做什么和如何做),而忽略了对人本身和背景的关注(谁来做和为什么做),因此STEM在跨学科知识的广度和深度上仍存在着一定的局限性,并在教学过程中缺乏一定的趣味性、情境性和艺术性.因此,她将艺术(Arts)与STEM进行有机融合,并在2006年提出了STEAM教育理念.