【摘 要】
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【摘 要】班级特色传统活动具有内容的传承性、主题的一致性、目标的延续性和班级文化的标识性等特点，是承载班级精神密码的重要活动形式和平台，对班级的发展和学生的成长具有不可替代的价值。班主任在打造班级特色传统活动时，要做总体规划设计，确定蕴含丰富而清晰的儿童成长目标，要让每一个学生成为活动的主角，要重视活动的仪式感，這样才能让活动深入每一个学生心中，促进学生的健康成长，并对学生产生积极而深远的影响。
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【摘 要】班级特色传统活动具有内容的传承性、主题的一致性、目标的延续性和班级文化的标识性等特点，是承载班级精神密码的重要活动形式和平台，对班级的发展和学生的成长具有不可替代的价值。班主任在打造班级特色传统活动时，要做总体规划设计，确定蕴含丰富而清晰的儿童成长目标，要让每一个学生成为活动的主角，要重视活动的仪式感，這样才能让活动深入每一个学生心中，促进学生的健康成长，并对学生产生积极而深远的影响。
【关键词】班级特色传统活动;学生发展;延续性;标识性
【中图分类号】G621
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