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教师应高度重视学生之间的个体差异,在体育教学中做到区别对待、因材施教,特别要关注体育基础较差的学生,有针对性地采用相应的教学方法,提高学生的自尊和自信,促进每一个学生更好地发展。文章提出了实施分组教学、重视过程指导、及时评价反馈的体育教学策略。
正视个体差异 促进身心健康
【摘 要】
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教师应高度重视学生之间的个体差异,在体育教学中做到区别对待、因材施教,特别要关注体育基础较差的学生,有针对性地采用相应的教学方法,提高学生的自尊和自信,促进每一个学
【机 构】
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海安经济开发区实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年14期
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