【摘 要】
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基于互联网信息和电子邮件,在考察了将近15所美国大学学生评价教学的基础上,选取明尼苏达大学、宾州州立大学、加利福尼亚大学洛杉矶分校等三所大学的学生评价教师的综合分析
【机 构】
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浙江中医药大学人文社会科学学院 浙江 杭州 310053
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基于互联网信息和电子邮件,在考察了将近15所美国大学学生评价教学的基础上,选取明尼苏达大学、宾州州立大学、加利福尼亚大学洛杉矶分校等三所大学的学生评价教师的综合分析,说明美国各类大学如何进行学生对教师的评价,指出北美研究教学型大学非常重视学生评价教学,并在评价体系当中体现批判性思维.对美国高校的教师评价研究,有助于进一步了解美国高校教师评价的特点,同时对优化学评教体系提供一定的借鉴.
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