中央广播电视总台4件作品获亚广联奖

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11月17日,2021亚洲太平洋广播联盟奖颁奖大会于线上召开,第58届亚广联奖评选结果揭晓.rn大型文化类创新节目《典籍里的中国》,是中央广播电视总台精心策划、倾力打造的文化节目新标杆.
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2022北京冬奥会主题口号歌曲《一起向未来》MV的宣传,成为北京广播电视台冬奥宣传实践的成功案例.成功的融媒宣传方案需要前瞻决策、统筹策划,结合重要的时间节点,以融媒矩阵全方位、多维度进行媒体创新,全民参与,持续保持传播热度.
语文课程教材,不仅蕴含着丰富的知识,更蕴藏着深厚的文化底蕴,字里行间都流淌着中华优秀传统文化浓郁而鲜活的血液.农村小学语文教学进行中华传统文化教育的渗透,既必要又可行.教师应有效地在课堂教学中渗透五千年传承的大中华优秀传统文化教育,更好地将成果内化成学生的美好人格和综合素养,最终达到“全面培养学生心系祖国、热爱家园的感情气质”教学目的,以培养更多有知识、有文化的民族传承人.
对农健康科普节目要做出特色,要有更多的农味儿、烟火气.本文以中央广播电视总台中国乡村之声《健康到家》改版为例,探讨如何做好对农健康科普、助力“乡村振兴”,提出发挥广播传播优势,在突发公共卫生事件发生时及时发声,进行由传递健康知识到传递健康生活方式的转变,拓宽传播渠道,用短音频抢占新媒体市场等建议.
小学数学能有效培养学生思考和解决问题的能力,学习迁移能够优化学生的思维策略.现阶段的数学教学重点在于培养学生的数学思维,锻炼学生的数学能力,为学生未来的学习发展奠定基础.教师应当为学生制订良好的学习计划,把握学生学习发展的思维规律,逐步提升学生的学习水平与思维能力.在学习迁移下为学生创造感兴趣的学习情境,可以培养学生开放、多角度的思维模式,让学生能够自主学习,理解抽象概念,在掌握基础知识的情况下,引导学生提出问题并激发学习动机,因此做到真正意义上的思维训练.
计算是小学生必备的数学能力,但由于他们年龄尚小,学习能力和逻辑能力较差,无法熟练掌握数学计算法则,影响了计算能力的提高.对此,教师可借助微课加强学生对数学计算的认识,提高学生的数学计算能力.在教学中大胆结合运用微课直观、高效的特征,给教学带来新鲜的活力.
新年乐音,叮咚入耳;岭南之韵,一湾同唱.rn由中央广播电视总台、广东省人民政府香港特别行政区政府、澳门特别行政区政府共同主办,2022年元旦晚间播出.rn本次新年音乐会以“共同家园”为主题,共分为“城·相通”“海·相融”“人·相 亲”“桥·相连”四大篇章,打造了一场可听、可视、可感、可忆的城市音乐交响.
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学界对于江西苏区是否存在口语广播的问题多有争论.本文从技术设备、人员构成、当时形势等历史的实际情形中探究江西中央苏区的无线电通信和电台广播业务问题,认为上世纪30年代的江西苏区不存在开办口语广播的可能性.而此前的研究者之所以提出江西苏区存在口语广播的观点,关键在于没有厘清文字广播和口语广播的关系,且在史料的挖掘和解读上存在误区.
方明是我国著名的播音艺术名家,也是新中国第二代播音群体的领军人物之一.他的许多播音作品广受听众的欢迎,成为播音专业院校的教材和典范.他的播音风格表现为“爱憎分明,刚柔相济,严谨朴实,亲切生动”的时代风格.
期刊
随着现阶段高等教育以及全球信息化的飞速发展,远程移动学习和在线学习等如雨后春笋般日益普及.翻转课堂(flipped classroom)、MOOC(massive open online course)课堂以及SPOC(small private online course)教学模式等新型教学方法颠覆了传统的教学模式,促进教学逐步从静态走向动态,真正提高了学生的自学能力以及良好学习习惯的养成.基于SPOC的翻转课堂教学模式使教师和学生在一个“开放、共享、交互、协助”的空间,能全面增强课堂的互动性,形成以“
数的运算是小学数学教学的主要内容,是帮助学生解决实际问题的保证,也是学生生活必需的基本技能.它在小学数学教学内容中占了很大比重,计算教学的重要地位决定了每位数学教师都需要在这方面努力探索有效的教学方法,以指导实践教学活动.小学低段正是培养学生各种学习习惯、兴趣的关键时段,计算教学方式不恰当,容易使学生陷入“题海”而对计算失去兴趣,产生抵触情绪,因此广大数学教师,在进行计算教学时要根据低段学生年龄特征、认知特点,探索有效的教学方法.