论文部分内容阅读
我们都知道，课堂提问是一门艺术，提问得当，可以引导学生主动思考，用心探究，积极回答问题，提问不当，则使学生陷入困惑，思维断档，不知该从哪个角度回答问题。课堂提问是教师教学活动的最直接、最常用的教学手段，它作为一种教学方法，是以“问题”为中心，在围绕如何解决问题的各个环节中，充分调动学生的感知觉，巩固已有知识经验，获取新知识，同时，培养学生多方面的能力，达到了全面提高学生素质的目的。因此科学课堂教学中教师的课堂提问的艺术性如何，直接决定了教学的成败。