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真正的管理不应是约束学生,而是学生自我约束,现代教育要以学生全面发展为本,着力培养学生的自主教育意识和能力。当下的班级管理,需要班主任在组织管理与开展班级活动时,实施学生自主管理,培养其自主管理能力,发展学生的自主性、主动性和创造性。
如何提高小学生自我管理的有效性
【摘 要】
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真正的管理不应是约束学生,而是学生自我约束,现代教育要以学生全面发展为本,着力培养学生的自主教育意识和能力。当下的班级管理,需要班主任在组织管理与开展班级活动时,实
【机 构】
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安徽淮北市第二实验小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年28期
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