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从教二十初中语文学科，笔者在同行中听到的更多的话语，也是慨叹和责任—“越教越不会教语文”（或“不知语文要教什么”）。这样的疑问也常常在本人耳边回响，于是有人会问这是怎么造成的。笔者认为原因诸多。有的教师的教学跟着考试的“指挥棒”转，考什么教什么，不考的便不教，可是每次考试的内容或题型都有变化，考试的结果出来能不叹气吗？