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汉语教学如何走向世界,取决于能够胜任在多元文化环境中独立工作的汉语教师。目前中国大学即将开设国际汉语教师硕士课程,国外培养汉语师资的教育动向就更具有借鉴的价值。本文揭示和展现了西方汉语教师的培养动态,并就传统的培养汉语教师的方案进行批评性讨论,主张对传统模式实行"解构",从理念的角度探索跨国培养汉语教师的新途径。