【摘 要】
：
基于传统金融与数字金融的普惠逻辑，使用中国2011—2018年省级面板数据，运用面板模型探讨了数字普惠金融、城乡收入差距的关系。实证发现，数字化金融普惠显著缩小城乡收入差距，但在不同维度与功能间具有异质性，数字支付、小额保险、网络信贷缩小差距显著，而小额理财、小额投资、信用服务等影响不显著。数字普惠金融与城乡收入差距存在单门限效应，当城镇化率低于0.862时，数字普惠金融发展会扩大城乡收入差距，反
【基金项目】
：
广东省哲学社会科学规划一般项目（GD21CYJ11）； 广东省财政专项资金项目（GDZXZJSCAU202054）；
论文部分内容阅读
基于传统金融与数字金融的普惠逻辑，使用中国2011—2018年省级面板数据，运用面板模型探讨了数字普惠金融、城乡收入差距的关系。实证发现，数字化金融普惠显著缩小城乡收入差距，但在不同维度与功能间具有异质性，数字支付、小额保险、网络信贷缩小差距显著，而小额理财、小额投资、信用服务等影响不显著。数字普惠金融与城乡收入差距存在单门限效应，当城镇化率低于0.862时，数字普惠金融发展会扩大城乡收入差距，反之亦然。由此提出通过农村数字化转型深化普惠金融服务深度、优化基础性金融服务的数字化普惠水平、增强数字普惠金融服务与城镇化的对接等政策性建议。
其他文献
＜正＞近年来，教育部门超前识变，积极应变，主动求变，推动信息技术与教育深度融合，取得了一系列成效。特别是国家智慧教育公共服务平台以其独特的课程形式、海量的课程资源、便捷的应用环境等显著优势，深刻改变了教师的教、学生的学、教育的管以及教学的形态，目前已成为广大教师和学生开展个性化学习、掌握所需知识、提升综合能力的重要渠道，满足了师生的多元选择和多重需求。首先，国家智慧教育平台改变了教师的“教”。国家
＜正＞发展县域经济，必须准确把握县域经济发展新特点新要求，把富民和强县统一起来，把改革和发展结合起来，把城镇和乡村贯通起来，围绕主定位实施主战略，走出一条产业兴、生态美、百姓富的县域经济高质量发展新路子。县域经济是国民经济的基本单元，也是区域发展的基石。贵州县域经济实力不强，加快县域经济高质量发展，是实施主战略、实现主定位、奋力谱写多彩贵州现代化建设新篇章的现实需要，是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振
加快县域经济和特色小镇建设是安徽省产业转型升级的重要抓手。作为安徽省内省级主流媒体，安徽广播电视台可通过对特色小镇、大型活动和赛事、精品的文化旅游线路等进行宣传和推介，为推动安徽省县域经济发展和特色小镇建设服务。
教师是推动和实现教育数字化转型的重要力量。在教师发展变革历程中，国家智慧教育平台将发挥重要作用。
目的 观察葛根芩连汤加减对结直肠癌患者炎症因子和免疫细胞水平的影响。方法 将 82 例拟行手术治疗的结直肠癌患者随机分为对照组和治疗组，每组 41 例，对照组予常规治疗和限期手术，治疗组在此基础上于手术前 7 d 开始服用葛根芩连汤加减方。比较两组血浆免疫细胞[CD4+T细胞、CD8+T细胞、自然杀伤（NK）细胞、自然杀伤T（NKT）细胞、调节性T（Treg）细胞)]和炎症因子[肿瘤坏死因子-α（
音乐鉴赏课程的教学方式方法如何适应高职院校学生培养是音乐教师不断探索的课题。传统的音乐鉴赏教学要求学生要正确地理解音乐作品的内涵,甚至要求音乐的理解有标准答案。虽然"以审美为核心"的音乐教育改革已倡导多年,但很多高职院校仍然没有解决如何让没有受过音乐专业训练的高职学生真正走进音乐的世界、感受音乐的魅力、激发兴趣从而提高审美能力这一大难题。针对这一问题,根据音乐美学基本理论以及教学经历,提出解决问题
新一轮科技革命和产业变革深入推进，以人工智能为核心的颠覆性技术成为文化产业发展的重要引擎。新型文化消费模式、新型文化业态不断涌现，现代文化产业体系发生巨大变革，形成了基于多要素联动的战略目标和多向度、基本结构集成化、运行逻辑智能化的逻辑架构。“智能+”时代现代文化产业体系的健全逻辑亟须数字治理要素的协同，其中科技创新要素是原生性助推器，可提升数字治理精度；数据资源要素是核心战略资源，可提升数字治理
亨利·詹姆斯是英美文学史上闻名的小说家和艺术理论家，他的文学成就和理论贡献在西方文学史上具有里程碑式的意义。对比西方，国内文学界对亨利·詹姆斯的研究整体呈现出“起步晚、角度窄、范围小”的特征，且很多学者对詹姆斯“不接地气”的贵族视角以及詹氏所倡导的“道德伦理”存在误区和扁平化的理解。面对这位多产的文学大师和文学评论家，揭示其作品的现代价值，大胆从世界文学主义视角探索其远超于时代的艺术观、世界观和人
＜正＞2022年3月29日，教育部举行国家智慧教育平台启动仪式并召开新闻发布会，宣布国家智慧教育平台正式上线。国家智慧教育平台是教育部贯彻党中央、国务院决策部署的实际行动，是教育数字化战略行动取得的阶段性成果，是国家教育公共服务的综合集成平台，汇聚了基础教育、职业教育、高等教育优质课程资源及大学生就业服务，聚焦学生学习、教师教学、学校治理、赋能社会、教育创新等功能。其中“国家高等教育智慧教育平台”