【摘 要】
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<正>小学语文单元复习课较之归类复习课,内容显得多而杂,从字词到句段,从积累到习作,老师牵着学生"一言堂"的现象严重,所以如何使语文单元复习课既保持整体性,又实现开放性,
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<正>小学语文单元复习课较之归类复习课,内容显得多而杂,从字词到句段,从积累到习作,老师牵着学生"一言堂"的现象严重,所以如何使语文单元复习课既保持整体性,又实现开放性,成为我校语文教研的一个重点。每学期期末的复习课教研,各学年都非常重视,老师们进行单元教学的全盘考虑与整体设计,依托班班配制交互式电子白板的硬件优势,在制作课件的基础上,也编写了随堂验收卡,真正凸显了语文单元复习课的高效率、高收益。一、增容增效,电子白板助力课堂从日常电子白板的使用看,语文学科是不及数学学
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