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学生是有差异的,我们允许有差异,尊重学生差异,并且教师要针对学生的差异给予不同的反应,从而采取相应的教学策略,以此促进学生综合素质的不断提升.
浅谈小学课堂的差异教学
【摘 要】
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学生是有差异的,我们允许有差异,尊重学生差异,并且教师要针对学生的差异给予不同的反应,从而采取相应的教学策略,以此促进学生综合素质的不断提升.
【机 构】
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山东省烟台市芝罘区幸合里小学,山东烟台,264000
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2017年6期
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