发展型资助育人视域下高职贫困大学生心理帮扶路径及效果研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mabin85281528
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在资助高职贫困大学生视域下,贫困生精神助困工作存在缺失,应该加强高职贫困大学生的自尊心理帮扶,降低高职贫困大学n生的抑郁和焦虑程度。本文对发展型资助育人视域下高职贫困大学生心理帮扶路径及效果展开详细研究。
其他文献
徽派建筑属于我国传统的建筑风格之一,是凝聚了我国数千年劳动人民建筑经验的智慧成果,具有非常高的艺术价值[1]。在室n内设计教学体系中研究徽派建筑文化对于提高室内设计课程体系的水平有着非常重要的意义。徽派建筑文化不仅能够为室内设计提供灵感和n借鉴,也能够为室内设计教学体系的优化和改革提供一定的启发。本文通过对于徽派建筑文化设计元素的发展现状和存在的问题进行研究和n探析,并延伸到徽派建筑文化对室内设计教学体系的影响,希望能够引起设计领域对徽派建筑传统文化的重视,将徽派建筑文化设计与当代n室内设计进行有机结合,
随着我国教育事业的不断进步,学生的思想意志观念水平得到稳步提升,但在我国部分地区,仍然存在贫困大学生群体,该类n学生普遍会因自身家庭经济及学业负担原因,产生诸多负面情绪,如恐惧、抑郁、抗拒。因此,对贫困大学生予以相关资助是促进我国社会n发展的重要方式之一,本文就目前贫困学生资助现状,浅析贫困大学生资助方式对改善其心理状态作用。
课程思政建设是一项系统工程,涉及教育价值认知、教学管理、教学联动、教学评价等多个方面。高校教育工作者应着力于疏n通课程思政教学实践过程中的堵点、阻点,努力突围课程思政的实践困境,从而系统、有效地推进高校课程思政建设向纵深发展,以实现全n面提升高校思想政治工作质量和“大思政”育人成效。鉴于此,文章结合笔者相关工作经验,对“互换性与技术测量”课程思政教学研究提n出了一些建议,仅供参考。
教育公共服务均等化是教育事业发展中重要的一环,国家政府及社会应当重视义务教育,加大义务教育的投入比,提高教育资n源的整体水平,建立义务教育的资源共享和流动机制。基于此,本文主要阐述我国县域教育公共服务均等化的内涵与标准以及教育公共服务n均等化的策略。
产教融合的深入为应用型本科机械类专业专业化教育的全面、健康发展提供了有力保障,本文从桂林航天工业学院机械类专业n产教融合的现状出发,分析桂林航天工业学院机械类专业产教融合实践中存在的问题,并深入研究其他国家在产教融合人才培养模式方面的n成果案例,探索出一条符合桂林航天工业学院实际的机械类专业产教融合人才培养模式。
按照目前我国的发展方向和时代要求来看,进行创新创业人才培养是十分重要的。尤其是目前的教育改革偏向培养实用性人才,n所以大学应该满足教育要求,立足“以本为本,四个回归”的时代背景,以此来推动教学模式改革。高校应分析目前出现的教学问题,然后n在教学设计和教学内容中融入创新创业的相关实践内容,这样有利于提高学生自主创新的意识,从而达到培养创新创业人才的教育要求。本n文主要讲述了高校教学出现的问题,探索了如何立足“以本为本,四个回归”培养创新创业人才的途径。
新时代对高校人才培养工作提出了更高的要求,对学生社团工作的科学性、计划性等要求更加严格。本文关注了新时代背景下n的民办高校学生社团的建设实践,通过梳理发现其存在着思政教育工作落实探索存在不足、建设经费较为短缺、社团成员流动性大等一系列n问题,对此本人认为应当立足客观实际,从积极探索思政教育与社团建设的有效融合、切实做好经费保障并提高经费使用效益、通过活动举n办形成社团强大的凝聚力等方面入手,方能取得较为理想的效果。
发展型资助的提出和践行对高校的资助育人工作提出了新的挑战和要求。相较于传统学生资助,发展型资助在激发家庭经济困n难学生内生动力层面发挥着非常独特的作用。基于对感恩教育、社会责任感教育、诚信教育的探究,构建了发展型资助体系下如何提升经济n困难学生内生动力的有效举措体系。
在素质教育中,音乐教育发挥着不可替代的作用,一方面能够提升学生的审美能力,另一方面可以培养学生的感知能力。在高n校的教育过程中,要充分认识到音乐教学的意义。红色歌曲,具有时代性与民族性特征,其中一些红色歌曲中融合了西方歌剧的艺术形式,n采用了传统的戏剧手法,即为红色歌剧。文章首先阐述高校音乐教学中存在的问题,然后指出在高校音乐教学改革运用红色歌剧的具体路径,n希望能够为高校音乐教学改革工作提供借鉴。
随着高等教育发展的大众化,大学生学业发展辅导日益凸显,其核心在于提高每个学生的学习能力,确保学生顺利完成学业任n务,最大限度地促进学生发展。本文在创新视角下剖析大学生学业发展辅导的现状及问题并提出几点思考,以此来探讨如何更好地激发学生n的学习兴趣,挖掘其潜能,提高学习能力和创新意识。