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随着多媒体及网络技术的快速发展,借助于“知识共享”的新教学模式正成为高等教育教学发展的一大趋势.在这种新教学模式下,教师虽然不再是教学活动的主体,但教师的角色将由单一的知识传授者转变为多种角色学生课程学习的规划者、学生课程学习的指导者、课堂教学活动的组织者、学生生活及学习的激励者、学生学习的评价者和教学活动的研究者.