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同伴教学法变传统单一讲授为基于问题学生自主学习和合作探究,能有效改变传统课堂教学手段、教学模式和教学方法,其运用范围正从自然科学学科向社会科学学科不断拓展。管理类工作岗位不仅需要较强的计划能力与组织能力,还需要较强的沟通、协调、理解和决策能力,需要运用同伴教学法改革传统课堂以提高学生参与性、改善师生关系与加强生生互动。为此,要优化教学学习理念、加强硬件软件建设、提供专业支持、加强监测与反馈,以推动管理类本科生课堂同伴教学法顺利运用。