【摘 要】
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教师教学研究分为被动式研究与主动式研究，无论是被动式研究还是主动式研究均需改革。而教育期刊编辑可以为教师教学研究改革提供一种独特的视角，这是因为教育期刊编辑与教师教
【机 构】
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广东教育杂志社《广东教育》综合版编辑部
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教师教学研究分为被动式研究与主动式研究，无论是被动式研究还是主动式研究均需改革。而教育期刊编辑可以为教师教学研究改革提供一种独特的视角，这是因为教育期刊编辑与教师教学研究之间具有紧密的联系。教育期刊编辑是教师教学研究评价体系中的重要力量，教师教学研究成果需要得到教育期刊编辑的认定。教育期刊编辑从传播学的要求出发观察教师教学研究，可以从更深层次上发现其存在的问题及根源。
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