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随着来华留学生人数的不断增多，国别日益多样化的特点，不同国家间的文化差异而导致的跨文化适应问题日益受到心理学研究者的关注。因此，借鉴一种有效心理危机干预理念，将该理念融入高校留学生教育管理过程和心理危机处理中，制定有效的危机管理应急策略，变得刻不容缓。本文从弗洛伊德精神分析理论中潜意识的角度出发，结合高校留学生心理危机的不同特点，深入分析潜意识在留学生心理危机干预中的作用。