如何实现“特殊”学生的体育教学全面开展

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在当今新课程教育改革的背景下,各个教育阶段越来越重视对学生综合素养能力的培育,其中,学生的身体素质和心理素质也是学生综合素养的重要部分.体育教学主要就是培养学生的身体素质和心理素质的一门课程,在进行体育教学的过程中,不仅锻炼了学生的身体素质,也是一个对学生良好性格的培养过程.但是在学校中会存在一些因为身体残疾或者智力障碍的学生,他们在进行体育锻炼时因为自身身体素质的原因,不能够像其他正常学生一样进行体育锻炼,而且会因为身体上的缺陷遭到其他学生的嘲笑,这样对他们的心理会造成很大的伤害.所以我们体育教师在教学过程中要特别关注“特殊学生”的学习情况,给予他们充足的关爱,让他们像正常的孩子一样进行愉快的学习.
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