多元化评价在小学体育课堂的渗透

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在素质教育的要求下,教育的评价标准发生了很大的变化。评价不再只看学生的成绩,而是向着多元化的方向发展。在这种评价体系的要求下,教师要关注学生的个性差异,满足学生的各项需求。学生的全面发展是体育教学的最大目标,要用学生整体能力的提高显示体育教学的功能。
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