【摘 要】
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初中学生进入青春期后,情绪容易波动,被各种外在因素影响,成绩也会直接影响其情绪,他人的负面评价容易导致其心理上产生受挫感,由此,对于初中生来说,心态急需调整。班主任要
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初中学生进入青春期后,情绪容易波动,被各种外在因素影响,成绩也会直接影响其情绪,他人的负面评价容易导致其心理上产生受挫感,由此,对于初中生来说,心态急需调整。班主任要从学生的情绪管理入手,多进行目标激励。本文根据具体的班级管理案例,从班级管理中的目标激励策略谈起,论述目标激励中的基本原则和基本要求等,提出要加强班级管理中的目标激励机制,推进班级管理的有序发展,点亮学生奋进的明灯。
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