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数学课程既应综合化,更应注重课程间的融合. 融合的数学课堂撬动的是儿童的学习资源、学习方式、学习效果的改变,激活的是教师的创新思维,能让抽象的数学变得更加生动活泼、开放有趣、充满活力,沟通数学与其他学科之间的联系,有效促进数学教学,提升学生数学素养.
有效融会贯通 提升数学素养
【摘 要】
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数学课程既应综合化,更应注重课程间的融合. 融合的数学课堂撬动的是儿童的学习资源、学习方式、学习效果的改变,激活的是教师的创新思维,能让抽象的数学变得更加生动活泼、
【机 构】
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西宁市古城台小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2017年12期
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