《护理学基础》双语教学评价体系研究

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随着护理教育的国际化发展,需要培养大批具备高素质的跨国护理专业人才,在护理学专业课程中开展双语教学,已经越来越受到各高校的重视和支持.双语教学是指用非母语进行部分或全部非语言学科的教学[1].双语教学的基本要求是:在教学过程中,使用两种语言作为教学媒体,使学生在整体学识、两种语言能力以及这两种语言所代表的文化学习上,均能顺利而自然的发展[2].近几年来多数高校积极响应国家号召,纷纷开展了双语教学的试点工作.
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