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当前 ,我国基础教育课程改革正在加速进行。在我们进行新一轮中学生物学课程的课程改革时 ,有一些重要的问题需要提前来思考和回答 ,如 :生物学课程改革中应着重解决什么问题 ?新的课程将向什么方向发展 ?改革中将要面对哪些困难 ?本文在回顾我国生物学课程 50年发展的基础上对这些问题进行了探讨 ,并就课程发展的理念和策略提出初步的构想