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采用问卷调查法对646位大学生的锻炼目标内容和锻炼行为进行调查,结果发现:在社会关系(T=5.668、P<0.001)、形象、社会认同、技能发展和锻炼行为方面存在显著的性别差异,在健康管理上则不存在显著差异;社会关系和技能发展对大学男生锻炼行为存在显著正向影响,形象对锻炼行为存在显著负向影响,健康管理和社会认同对锻炼行为不存在显著影响;技能发展对大学生女生存在显著的正向影响,社会关系、形象、健康管理和社会认同对锻炼行影响不显著;锻炼目标内容的五因素一阶模型对大学男生锻炼行为的解释方差比大学女生锻炼行