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云南某退役铀矿山氡析出率现状水平调查
【出 处】
:
环境科学导刊
【发表日期】
:
2020年z1期
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摘要:提起写作文,有很多小学生都感到头痛,觉得没什么可写,那是因为他们根本没有感受到写作文的乐趣,根本还没有学会写作。小学的孩子刚刚接触到作文,还很陌生,觉得无从下手,认为要写一篇作文出来好难。因而会对作文产生恐惧心理。要想让学生写出一篇好文章,首先要克服畏难情绪,让自己喜欢上作文,有了写作的兴趣,将小学生观察、思维和表达的能力三者相结合,加强写作训练,就会想写、愿写、敢写、会写,在写作中获得乐趣
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研究背景:支气管哮喘是儿科最常见呼吸道疾病之一,容易反复发作,严重影响儿童身心健康,目前儿童哮喘的患病率和死亡率正逐年上升。本病是由多种细胞,包括炎性细胞、气道结构细
摘 要: 增强小学语文教学效果,是每一个语文老师的教学目标,教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败,而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果。 关键词: 小学语文教学效果 教学理念 教学方法 教学思想 语文是小学阶段的一门基础学科,是提高小学生语文综合素养的重要途径。小学语文教育可以为学生今后的发展打下基础,所以老师在教学过程中要不断更新教育理念并改
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一个人阅读能力的高低往往和他是否具有敏锐的语感密切相关。大凡具有较高文学修养的人,如作家、诗人总是具有那种对语言的敏感。虽然语文教学的任务不一定是培养作家和诗人,但培养学生对语言文字有一种敏锐的感受力,对词、句在具体的语言环境中所包含的意义及表现的感情色彩有一种丰富的了解,是提高学生阅读能力至关重要的方面,也是语文教学的基本任务之一。 就以构成文章的最基本的单位——词语来说,文章中对词的理解有两
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目的:观察补髓生血颗粒加全反式维甲酸(ATRA)治疗骨髓增生异常综合征之难治性贫血(MDS-RA)的临床疗效,检测患者治疗前后VLA-5/CD49e表达的变化,进一步探讨MDS-RA发病机制及补
【摘 要】朗读是语文教学的一种重要手段。学生朗读水平的高低直接反映学生的语文综合能力的高低。 【关键词】语文朗读 方法 指导 语言是一个民族睿智的积淀,也是一个民族文化的积淀。中华民族有着悠久的历史,源远流长、博大精深的汉语言成为世界文化的瑰宝,是我们炎黄子孙值得骄傲的一笔宝贵财富。可是,纵观目前我国小学生语言积累的现状,不由令人担忧:课堂教学中老师大量的分析讲解与问答交流替代了儿童朗朗的读书
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