【摘 要】
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大学校长讲话既是校长表达观点、阐述思想的载体,也是学生了解、认知校长的重要渠道,具有重要的育人作用。当前,随着“三全育人”改革的积极推进,校长讲话的育人功能不断拓展
【基金项目】
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2018年度首都大学生思想政治教育支持项目“大学校长讲话的育人功能研究”(BJSZ2018ZC20)阶段性成果
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大学校长讲话既是校长表达观点、阐述思想的载体,也是学生了解、认知校长的重要渠道,具有重要的育人作用。当前,随着“三全育人”改革的积极推进,校长讲话的育人功能不断拓展,从“特殊一课”逐步转变为“重要一环”。从全员育人的角度看,校长是不可替代的育人者,从全方位育人的角度看,校长讲话能够渗透学生大学生活的方方面面,从全过程育人的角度看,校长讲话能够贯穿学生大学生涯的整个历程。为更好发挥大学校长育人功能,应从优化育人基本载体、突出育人主体、丰富育人手段等三个方面着手,提升讲话文本的质量,构建校长的公共形象,突出校
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