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通过分析在校大学生的信息技术能力,找出影响他们中学《信息技术》课程学习的因素,从学校、教师、学生三方面提出了改进措施,希望通过所有人的共同努力,让中学《信息技术》课程开设得更有价值。
在校大学生《信息技术》学习情况调查研究——以遵义师范学院为例
【摘 要】
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通过分析在校大学生的信息技术能力,找出影响他们中学《信息技术》课程学习的因素,从学校、教师、学生三方面提出了改进措施,希望通过所有人的共同努力,让中学《信息技术》课
【机 构】
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遵义师范学院计算机科学系
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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遵义师范学院基础教育课题（10ZYJ003）, 贵州省基础教育科研课题（2010B089）
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