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由于艺术类教师专业的特殊性、前沿性和国际化需求,为推动我国艺术教育国际化,搭建中国艺术学科教育对外合作平台,越来越多的人积极的走出国门,培养国际性的视野,促进国内外的师生交流,推动课程国际化、开展国际性科研合作等方面来实现高等教育国际化。但在这一国际化进程中,也出现了很多问题,包括政策经费、管理制度、评价体系及教师在境外的学习环境、生存条件、安全保障、外语技能、专业优势、中外艺术与文化差异、西方理论与东方技艺的互通、课程设置与专业相关度、归国后的成果转化等问题。同时高校艺术类教师的国际交流与合作活动应该得