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有品质的课外阅读,借助丰富的人类文化精品,开阔学生的视野,滋养学生的心灵,陶冶学生的性情,将使学生受益终身。由于受到各种因素影响,目前部分学校的课外阅读活动现状仍不容乐观。文章主要阐述学校管理者、教师、家长这三股教育力量在推动课外阅读活动中,该如何各尽其责,才能促使学生品质阅读。
品质阅读 点亮成长心灯
【摘 要】
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有品质的课外阅读,借助丰富的人类文化精品,开阔学生的视野,滋养学生的心灵,陶冶学生的性情,将使学生受益终身。由于受到各种因素影响,目前部分学校的课外阅读活动现状仍不容
【机 构】
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福建省龙海市榜山第二中心小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年01期
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