【摘 要】
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作为高校教育信息化建设的重要范畴,如何更好地发挥网络教育资源的优势、促进其有效应用、提高其使用价值是提升教育信息化发展的关键。文章在对协同学理论引入网络教育资源
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目“基于语义共享的网络教育资源协同机制研究”(编号:2014SJB476);常州大学高等职业教育研究院立项课题“协同视域下高职园区高校与社会实践育人模式研究”(编号:CDGZ2015005)
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作为高校教育信息化建设的重要范畴,如何更好地发挥网络教育资源的优势、促进其有效应用、提高其使用价值是提升教育信息化发展的关键。文章在对协同学理论引入网络教育资源建设和共享的可行性分析基础上,从需求分析、规划与设计、建设方案实施、管理与维护、应用推广、评估与反馈六个关键环节构建网络教育资源建设与共享的协同机制模型;并结合常州科教城网络教育资源协同建设与共享的实践,从目标管理、技术保障、绩效评价三个方面阐述具体的实施策略。
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