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模式是一个系统科学的概念，它指客观事物系统的整体运动形式和方式。任何模式的建构，总是基于人们对特定事物的基本认知与理解。中小学教师培训模式是教育领域内根据特定的教育理念建构的、实施培训活动的完整框架和结构，它反映特定培训主题涉及的各种要素和他们之间的逻辑关系，主要由培训目标、课程、方法、评价体系等方面组成，一般通过培训方案及其实施过程加以体现。