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随着新课程改革的不断深入,传统灌输式的应试教学模式已经不能保证教育教学的有效性。为了使教师和学生的主体性得到充分的发挥,提高课堂教学效率,课堂教学模式急需创新发展,导学案模式就是在这种背景下应运而生的一种全新的课堂教学模式。初中语文导学案的实施过程中问题设计需要管理和控制;合作探究后需要针对不同小组的不同回答,制定不同的导学案操作方案;教师应根据导学案的效果反馈调整导学案设计使之与学生的学习情况相吻合。