【摘 要】
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目的探讨微电影的制作及其在癌症患者健康教育中的应用效果。方法选择2013年4~6月在本院住院治疗的癌症患者220例为对照组,实施传统的健康教育方法;2013年7~9月在本院住院治
【机 构】
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湖北省荆州市中心医院,长江大学医学院
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目的探讨微电影的制作及其在癌症患者健康教育中的应用效果。方法选择2013年4~6月在本院住院治疗的癌症患者220例为对照组,实施传统的健康教育方法;2013年7~9月在本院住院治疗的癌症患者223例为干预组,采用微电影实施健康教育,干预时间为1次/d,每次1 h,共3 d。干预后采用自行设计的健康教育满意度调查问卷对两组患者进行调查。结果干预后,干预组患者对健康教育满意度高于对照组,两组比较,χ~2=18.11,P<0.001,差异有统计学意义。结论健康教育微电影的制作及应用在发挥护士的特长、挖掘护士潜能的同时,丰富了健康教育方式,提升了癌症患者健康教育效果。
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