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图示表征运用于小学科学学习,既有利于学生挖掘前科学概念,突破学习难点,促进科学探究,形成学科知识网络,又有助于学生实现思维的可视化,提升科学学习效率。
运用图示表征 助力科学学习
【摘 要】
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图示表征运用于小学科学学习,既有利于学生挖掘前科学概念,突破学习难点,促进科学探究,形成学科知识网络,又有助于学生实现思维的可视化,提升科学学习效率。
【机 构】
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浙江杭州师范大学东城小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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中国科普研究所重大研究课题《青少年科学素质监测评估》(2018LYE020206)
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