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学校组织的本源特征,更能体现学习型学校组织的特点,但现行学校的组织特征背离了其本源特征,不利于学习型学校的构建.前瞻学习型学校,组织与人双赢共同发展、网络化、以人为本构成未来学校组织的新特征.
学习型学校的组织分析
【摘 要】
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学校组织的本源特征,更能体现学习型学校组织的特点,但现行学校的组织特征背离了其本源特征,不利于学习型学校的构建.前瞻学习型学校,组织与人双赢共同发展、网络化、以人为
【机 构】
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北京师范大学,北京师范大学教育管理学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2005年33期
【基金项目】
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北京市哲学社会科学基金
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