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数学是一门知识连续性较强的学科,学生的数学基础和认知能力影响着学习效果。实施弹性分层教学以学生的差异性为基础,能促进学生更好地学习数学。巧妙做好分层准备;巧妙设计分层教学;巧妙设计分层作业。
农村学校数学分层教学的实践策略
【摘 要】
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数学是一门知识连续性较强的学科,学生的数学基础和认知能力影响着学习效果。实施弹性分层教学以学生的差异性为基础,能促进学生更好地学习数学。巧妙做好分层准备;巧妙设计
【机 构】
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福建省晋江市东石镇锦青中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年26期
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