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从积极心理学的视角,阐明了当前一些高校违纪学生观和教育观存在的偏差,阐述了高校对于违纪大学生应该秉持的学生观,并从积极自我、积极情绪、积极投入、积极关系、积极意义和积极成就等6个维度,讨论了高校对于违纪学生应当采取的积极教育理念、方法和内容。
积极心理学视角下面向违纪大学生的积极教育
【摘 要】
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从积极心理学的视角,阐明了当前一些高校违纪学生观和教育观存在的偏差,阐述了高校对于违纪大学生应该秉持的学生观,并从积极自我、积极情绪、积极投入、积极关系、积极意义
【机 构】
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宁波幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2018年宁波市加强和改进高校思想政治工作试点项目“积极心理学视角下大学生行为转化机制研究”(SZZD201815)
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