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幼儿教师专业成长问题是学前教育发展的关键,基于教师专业化的三种范式,阐释了幼儿教师专业成长的三种主要促进方式:效仿教学策略、反思教学策略、教育研究策略。
关于幼儿教师专业成长促进方式的思考
【摘 要】
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幼儿教师专业成长问题是学前教育发展的关键,基于教师专业化的三种范式,阐释了幼儿教师专业成长的三种主要促进方式:效仿教学策略、反思教学策略、教育研究策略。
【机 构】
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齐鲁师范学院教育科学系山东省阳谷县第三中学
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2010年03期
【基金项目】
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山东省高等学校人文社会科学研究项目《教师资格认定中教育教学能力培训与测试的研究与实践》研究成果之一
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