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本文以'应用光学'课程教学为例,从教学理念、教学手段和课程考核等方面,进行课程教学改革初探。将面向工程实践的教学理念、计算机辅助的教学手段、基于过程的均衡化的课程考核和基于成果导向的教学模式充分运用到教学中,以提高本课程的教学质量和增强学生的工程实践能力,同时为下一步本课程的全面改革提供参考。
“应用光学”课程教学改革初探
【摘 要】
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本文以'应用光学'课程教学为例,从教学理念、教学手段和课程考核等方面,进行课程教学改革初探。将面向工程实践的教学理念、计算机辅助的教学手段、基于过程的均衡化
【机 构】
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三明学院机电工程学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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福建省自然科学基金(2018J05009),三明学院博士科研启动金(16YG09)资助.
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