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目的了解护生人际冲突处理方式的现状,探讨其影响因素。方法采用便利整群取样法抽取某护理学院本科护生进行调查,使用的调查工具为护生一般情况调查问卷、冲突处理形态量表,在前后两次调查中对调查对象实施团体心理辅导。结果第一次调查显示,护生人际冲突处理方式按维度均值降序排列依次为让步、整合、逃避和支配;第二次调查数据显示,护生人际冲突处理方式按维度均值降序排列依次为整合、让步、逃避和支配。在部分人口学资料上,护生人际冲突处理方式差异有统计学意义(P<0.05)。结论护生之间的冲突是其在校期间面临的主要冲突;在