【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,在小学教育活动中,人们越来越关注对学生人文精神的培养。小学数学作为一门理论性与应用性相结合的学科,也是培养学生数学逻辑思维能力以及创新能力
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随着课程改革的不断深入,在小学教育活动中,人们越来越关注对学生人文精神的培养。小学数学作为一门理论性与应用性相结合的学科,也是培养学生数学逻辑思维能力以及创新能力的基础。因此,本文主要阐述了在小学数学教学活动中,如何进行人文精神的教育渗透,使教师在进行教学活动时,通过对数学知识与人文精神的有效结合,促进学生更好地发展。
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