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本文从对工程认识课程的分析入手，阐述了工程认识课程的意义、模式和内涵。
浅议工程认识课程对大学生的素质教育的意义与模式
【摘 要】
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本文从对工程认识课程的分析入手，阐述了工程认识课程的意义、模式和内涵。
【机 构】
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河南工业大学
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2015年4期
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